为进一步提升我校学生工作队伍心理健康教育工作能力和业务水平，对学生出现的心理问题早发现、早干预，10月19日，我校开展了“学生心理健康教育专题培训”。学校罗健东副校长、各学院分管领导、研究生院、继续教育学院、国际教育学院、学生工作部（处）干部、全体辅导员及兼职班主任参加了培训，培训由学生工作部（处）麦倩挚副部（处）长主持。
曹莉萍主任介绍常见精神障碍的识别培训以专题讲座和案例分享、座谈讨论相结合的形式进行。上午，广州市惠爱医院的3位医生从精神、心理障碍的角度进行了专题讲座和分享。曹莉萍主任围绕“常见精神障碍的识别和处理”的主题，系统地讲解了抑郁症、双相情感障碍、精神分裂症等疾病的临床表现、发病原因、诊断标准等内容。曹主任以其丰富的临床工作经验，列举准确的数字，加深了老师们对各类精神障碍的科学理解。紧接着，李孟洁、郝小玉两位心理治疗师结合经典案例，从“怎么了？”“为什么？”“怎么办？”三个方面帮助在场老师更为直观地了解学生常见的心理问题和处理方法。
老师们提问互动下午的培训首先由口腔医学院的唐敏仪老师和基础学院的梁杰芳老师分别结合亲身经历的真实案例，介绍了自己在事件处理过程中对学生心理问题的经验和做法。随后由学生工作部（处）佘毅敏老师介绍了“大学生心理健康主要问题与工作思路”，强调辅导员的主要工作是开展预防为主的心理健康教育，唤醒同学们关注自己的心理健康。在座谈讨论环节，卫生管理学院应用心理学系的陈灿锐副教授就现场老师提出的问题进行了指导，对老师们在工作中遇到的困惑进行了解答。
罗健东副校长讲话最后，罗健东副校长讲话。罗副校长表示，我校高度重视学生心理健康工作，我们要以本次培训为契机，进一步提高心理健康教育工作能力，并对今后的心理健康教育工作提出几点要求和希望：一是继续完善心理健康教育体制机制建设；二是切实推行心理健康教育教学体系；三是大力健全心理危机预防与干预体系；四是不断丰富心理健康教育活动形式；五是发挥资源优势加强心理健康教育队伍建设。
培训结束后，老师们纷纷表示，本次培训对处理学生心理问题、缓解自身工作压力、促进师生有效沟通都很有帮助，会继续加强学习，进一步提升能力。
文/图：学生工作部（处）
